Respalda Posición Del Ministerio De Educación…
QUE SE ACABE PRIVILEGIOS DE DIRIGENCIA DEL SUTEP… EXIGE MARTHA HILDEBRANDT…

La congresista Martha Hildebrandt hizo un llamado a las autoridades para observar el número de dirigentes del Sutep que cobran sin trabajar.
De esta forma, la legisladora se mostró a favor de la decisión del Ministerio de Educación, que anunció la reducción del número de dirigentes con licencias sindicales con goce de haberes.
“Respaldo plenamente la posición del Ministerio de Educación. Es hora de decirle basta la cúpula dirigencial del Sutep, que por más de 3 décadas se beneficiaron económicamente sin trabajar”, expuso Hildebrandt.
Para la legisladora de Alianza para el Futuro, “este es el momento para cortar los privilegios de quienes no aceptan ser evaluados, para que posteriormente el Estado invierta en sus capacitaciones y así mejorar los niveles de enseñanza en las escuelas públicas del Perú, acortando la brecha educativa entre los colegios públicos y privados”.
“No es posible”, reiteró Hildebrandt, “que el Comité Ejecutivo Nacional, dirigentes regionales, departamentales y provinciales del Sutep gozan de licencias y cobran puntualmente en el Ministerio de Educación, sin embargo, se resisten a cualquier cambio que signifique mejorar la calidad de la educación”.

EVALUACION CENSAL DE DOCENTES…
NIVEL INICIAL

71.- Toda docente de Educación Inicial debe:
I.- Ser responsable exclusivamente del cuidado de los niños a su cargo
II.- Respetar, escuchar y jugar con los niños
III.- Sobreestimular a los niños para que desarrollen todos sus talentos
IV.- Brindar oportunidades par que los niños experimente, descubran y socialicen entre sí.
V.- Llamar a cada niño por su nombre o apodo, para que se sienta en confianza
VI.- Premiar a los niños que se porten bien porque así se socializan positivamente.
¿cuáles de éstas afirmaciones son correctas?

a.- I y II
b.- I y III
c.- V y VI
d.- III y V
e.- II y IV

73) La práctica pedagógica en el nivel inicial se fundamenta en los siguientes principios didácticos.
I. Actividad y socialización
II. Memorización y disciplina
III. Repetición y evaluación
IV. Individualidad y libertad
V. Autonomía y juegos
VI Seguimiento del currículo
Marque la opción correcta:
a- I, II y III
b.- II. III y VI
c.- III. IV y VI
d.- I, IV y V
e.- IV, V y VI

74) Un niño desarrolla su seguridad afectiva cuando:
I.- tiene límites claros, oportunidades para moverse y controlar su espacio
II.- juega, cuida y ordena su contorno
III.- se ocupa de su higiene, aprende, investiga solo y ordena su ropa
IV.- aprende a comer sin ayuda, o superar sus celos y temores
V.- se le repite permanentemente lo que debe hacer
VI.- se hace respetar por cualquier medio
¿Cuáles de estas afirmaciones son verdaderas?
a.- I, II, III y IV
b.- II, III, IV y V
c.- III, IV, V y VI
d.- I, IV, V y VI
e.- I, II, V y VI

75) Juan estudia en el aula “Ositos” de la Institución Educativa Inicial “Los Héroes”. Él está acostumbrado a que siempre le den la razón. Por eso cuando Teresa, su profesora, se la niega, inmediatamente empieza a gritar y patalear. ¿Qué debería hacer Teresa para superar esta situación en su aula?
A) Guardar silencio hasta que cambie esa conducta indeseable
B) Invitarlo a salir fuera del aula hasta hablar con sus padres
C) Dejar que decida el grupo en asamblea
D) Actuar con serenidad y firmeza manejando la situación
E) No dejarse impresionar, pues es sólo un niño

76) La evaluación en Educación Inicial:
A) tiene como función obtener información abundante para mostrar a los padres, todo lo que sus niños aprenden
B) sirve para obtener información útil que permita la toma de decisiones del director de la institución educativa
C) es coherente con el enfoque y con el concepto de niño como persona única y completa que puede desarrollar sus capacidades y habilidades de manera autónoma en un ambiente seguro y de respeto
D) se realiza exclusivamente a partir de las anotaciones del anecdotario
E) sigue un proceso que consta de dos etapas, evaluación del contexto y evaluación de salida

77) La técnica de observación en el nivel inicial:
A) tiene el propósito de recoger, describir y registrar de manera organizada la información de cada niño desde su nacimiento hasta la situación actual
B) es la única fuente de información disponible porque los niños no rinden pruebas
C) recoge todas las recomendaciones de los diversos agentes educativos
D) es permanente, exige registro, reflexión y respeto, y brinda información del ritmo de avance de cada niño o niña
E) es la técnica más adecuada para los docentes que tienen amplia experiencia y excelente memoria

78) La libertad de movimiento es importante para que los niños y niñas aprenden, porque:
A) el cuerpo es base de los aprendizajes afectivos, los niños aprenden a partir de su cuerpo y si no se mueven no aprenden
B) así se reconoce como ser social, que juega sin límites en libertad
C) explorando y experimentando con su cuerpo los niños desarrollan habilidades y actitudes, se relacionan, aprenden nociones, conocen y se apropian del mundo
D) basta explorar y experimentar con el cuerpo para que los niños se sientan realmente felices y aprendan nociones temporales

79) ¿Cuáles de las siguientes capacidades y actitudes apoyan el desarrollo de la identidad?
A) identifican sus rasgos físicos, sus cualidades personales reconociéndose como persona única con derecho a ser respetada
B) reconoce a su familia e identifica diversos tipos de conformación familiar
C) muestra satisfacción por sus acciones, producciones y logros personales que le permiten diferenciarse
D) se identifica como niño o niña reconociendo sus características corporales y espirituales
E) A, C y D

80) Se ejercita la función simbólica cuando:
A) una niña imita a su mamá
B) un niño modela en arcilla a su perro
C) un niño dibuja un río y los peces que hay en él
D) una niña canta una canción sobre su hermanito
E) todas las anteriores

PRUEBA DE RAZONAMIENTO LOGICO – MATEMATICO DE LA EVALUACION CENSAL DE DOCENTES

21.- El siguiente cuadro muestra la asistencia a una Asamblea de Padres de Familia. ¿Què porcentaje representa el número de varones respecto del número de mujeres?¡
a.- 18%
b.- 20%
c.- 24%
d.- 25%
e.- 22.5%

22.- Cuatro amigos van a comprar 11, 11, 10 y 4 panes, respectivamente. Aprovechando una oferta, van a una panadería que, por la compra de 12 panes, obsequia dos panes. Sí los amigos consiguen que se les obsequie el mayor número de panes y todo lo obsequiado se le da al que compra menos. ¿cuántos panes llevará en total éste último.
a.- 10
b.- 9
c.- 6
d.- 8
e.- 7

23.- Hay 70 bolitas en una caja: 20 de ellas son rojas, 20 son verde, 20 son amarillas y de las restantes algunas son negras y las otras son blancas. Al menos ¿cuántas bolitas debemos sacar de la caja, sin mirarlas, para tener la seguridad de que entre estas habrán 10 bolitas del mismo color.
a.- 35
b.- 36
c.- 37
d.- 38
e.- 39

24.- Por cada 12 borradores que un profesor compró, le regalaron un borrador más. Si recibió 130 borradores en total, ¿cuántos borradores le regalaron?
a.- 11
b.- 12
c.- 10
d.- 13
e.- 20

25.- El director de un Colegio va de paseo con todos sus profesores y sólo dispone de S/. 24.00 para los pasajes de todo el grupo. Si compra pasajes de S/. 3.00, le sobra dinero; pero si compra pasajes de S/. 4.00, le falta dinero. ¿cuántos profesores viajan con el Director?
a.- 4
b.- 7
c.- 5
d.- 8
e.- 6

26.- Cuatro hermanos tienen en conjunto S/. 1,800. Cada uno tiene la misma cantidad de billetes. El hermano mayor posee sólo billetes de S/. 100; el segundo sólo de S/. 50; el tercero sólo de S/. 20; y el cuarto, sólo de 10. ¿qué cantidad de dinero tiene el mayor?
a.- S/. 600
b.- S/. 800
c.- S/. 1000
d.- S/. 1200
e.- S/. 500

27.- En un salón de clases, el 60% de los estudiantes aprobaron el examen de Comunicación. Al revisar otra vez las evaluaciones, el docente se dio cuenta de que seis de los estudiantes desaprobados en realidad habían aprobado el examen, por lo que el porcentaje de aprobados finalmente fue de 72%. ¿cuàntos estudiantes dieron el examen?
a.- 54
b.- 60
c.- 48
d.- 58
e.- 50

28.- Un libro de lenguaje y uno de matemática cuesta en total S/. 28.00. Además se sabe que tres libros de matemáticas cuestan lo mismo que cuatro libros de lenguaje. ¿cuánto costará un libro de lenguaje?
a.- S/. 18
b.- S/. 16
c.- S/. 12
d.- S/. 14
e.- S/. 10

29.- Cuatro amigos de 11, 12, 13 y 14 años de edad tienen la siguiente conversación:
Marcos: soy el menor de todos.
Lucio: Yo tengo 13 años
Carlos: Marcos tiene 12 años.
Víctor: Yo tengo 12 años.
Si solamente una de las afirmaciones es falsa. ¿Cuánto suman las edades en años de Marcos y Víctor.
a.- 27
b.- 24
c.- 25
d.- 26
e.- 23

30.- Si la población del distrito de San Luis de Cañete en 1995 era de 6000 habitantes y en el 2005 era de 7200 habitantes. ¿cuál fue el porcentaje de aumento en la población en ese período de tiempo?
a.- 15%
b.- 20%
c.- 17%
d.- 25%
e.- 30%

31.- En un evento académico se encuentran 60 hombres y 90 mujeres. En un momento se retiró un grupo de mujeres, por lo que el porcentaje de hombres aumentó en 20%. ¿cuántas mujeres se retiraron?
a.- 20
b.- 40
c.- 60
d.- 50
e.- 30

32.- Olga compró diez cuadernos de una marca, pero cuando averiguó los precios en otra librería, se dio cuenta de que en ésta, cada cuaderno de la misma marca costaba S/. 1.00 menos y que, por la misma cantidad de dinero, hubiera recibido 2 cuadernos más. ¿cuánto le costó cada cuaderno?
a.- S/. 5.
b.- S/. 3
c.- S/. 4
d.- S/. 6
e.- S/. 7

33.- En la figura se muestra un terreno que ha sido dividido en seis parcelas cuadradas: A, B, C, D, E y F. Si el área de la parcela “A” es de 4 m2. y la B es de 9 m2. ¿cuál es el área de la parcela F?
a.- 400 m2.
b.- 441 m2.
c.- 169 m2
d.- 529 m2
e.- 484 m2.

34.- Las figuras muestran una secuencia de sólidos formados por cubos. Siguiendo la misma secuencia, ¿cuántos cubos tendría el sólido de la figura Nº 5.

a.- 100
b.- 91
c.- 204
d.- 140
e.- 271

35.- Una escalera debe ser diseñada para unir los puntos A del primer piso y B del segundo piso de una casa. Observando las medidas que se muestran en la figura, y sabiendo que a + b = 0.50 mts., ¿cuál es el número de peldaños que se construirán, si todos tienen la misma dimensión?
a.- 14
b.- 10
c.- 16
d.- 8
e.- 12

36.- Se desea cubrir el patio de una casa que tiene la forma mostrada en el diseño, con losetas cuadradas de 0.25 mts. De lado. Si cada loseta cuesta S/. 2.00, ¿cuál será el costo total de las losetas?
a.- S/. 704
b.- S/. 604
c.- S/. 640
d.- S/. 740
e.- 720

37.- La figura muestra un sólido formado por 27 cubitos. Si se pinta todo el exterior del sólido, ¿cuántos cubitos quedan sólo con dos caras pintadas?
a.- 6
b.- 12
c.- 16
d.- 4
e.- 8

38.- Ana le debe a Luis 30 soles, Luis le debe a María 40 soles, y María le debe a Ana 50 soles. Todas estas deudas pueden quedar canceladas, sí:
a.- Luis paga 10 soles a María y María paga 10 soles a Ana.
b.- María paga 10 soles a Ana, y a Luis respectivamente.
c.- María paga 20 soles a Ana.
d.- Luis y María pagan 10 soles cada uno a Ana.
e.- Ana paga 20 soles a María.

39.- Ana compra cierto número de naranjas, la mitad del total a 5 por S/. 6.00, y la otra mitad a 6 por S/. 7.00. Luego vende todas las naranjas a 4 por S/. 7.00. Si gano S/. 170.00. ¿cuántas naranjas compró?
a.- 300
b.- 240
c.- 330
d.- 270
e.- 360

40.- Si se cuenta con una balanza de platillos y solo tres pesas de 2 kgs., 3 kgs. y 5kgs., tal como se muestra en la figura. ¿cuál de los pesos mencionados en las alternativas NO se podrá obtener utilizando sólo estas pesas?
a.- 4 kgs.
b.- 6 kgs.
c.- 9 kgs.
d.- 10 kgs.
e.- I kg.

DISTRITO DE SAN ANTONIO CUMPLE 84º ANIVERSARIO DE SU CREACION POLITICA…
Hace 84 años fue creado el distrito de San Antonio… Hoy recuerda aquel acontecimiento…

Es por ello que sus autoridades encabezadas por el actual burgomaestre han programado una serie de actividades con la finalidad de perennizar dicho acontecimiento.

SU HISTORIA…
El pueblo de San Antonio, distrito de la provincia de Cañete posee una historia admirable y envidiable desde los primeros momentos en que empieza a poblarse. Pero, sucede que con los pocos datos existentes es arduo y complejo el plantear las bases de una historia estructurada; es decir que no se puede exponer de manera satisfactoria la narración verídica y crítica de los hechos históricos. Pues la tradición oral no basta para confirmarlo, desde las primeras tribus que lo habitaron.

Es preciso para esto remontarse a las antiguas civilizaciones precolombinas que predominaron en la costa, como Paracas y Nasca, principalmente, que se extendían desde Ica hasta Trujillo. Pero que, por la aparición de un nuevo pueblo más poderoso, establecido en el Cusco con la fundación del Imperio Incaico fueron eclipsadas. Luego de empezadas las conquistas, a veces en forma pacífica y, a veces después de realizarse cruentos encuentros, surgen las emigraciones y se forman como consecuencia de desprendimientos, los señoríos y curacadas entre los que tenemos: el Cuismanco (Supe-Lurín), el Chuquismanco (Lurín-Lunahuaná), las de Chincha, entro otros.

Entre estas migraciones, tenemos las realizadas por un descendiente de Manco II en 1420, quien con un numeroso pueblo sale del Cusco con dirección al norte, estableciéndose en lo que es hoy el pueblo de Chilca y sus caletas adyacentes, dedicándose entonces a la agricultura y a la pesca. Durante el coloniaje español, San Antonio, Conjuntamente con los poblados de Santa Cruz de Flores y Mala, conformaba el Curato de Coayllo.

Con respecto a la creación política del distrito, en su tiempo se convirtió en uno de los problemas más importantes del pueblo. Los antiguos pobladores, en busca de su justicia, lucharon contra aquellas personas que no querían que éste pueblo sea distrito, ésta muestra de valor y coraje hizo que se lograra lo que con tanto anhelo se perseguía.

En 1769 don Nicolás Avila Manco Rimanchi Yupanqui Quispe partió a España para presentarse ante el Concejo de Indias y reclamar la propiedad de sus tierras y de la comunidad de San Antonio, pues los habitantes de Chilca pretendían apoderarse de ellas. El viaje de tres meses fue sufragado con recursos de Avila Manco y aportes de los comuneros de San Antonio.

El reclamo fue atendido y en consecuencia la propiedad de las tierras quedó legitimada. El
viajero retornó trayendo manzanas, vides, olivos y otras plantas que fueron sembradas para beneficio de los pobladores de esta zona.

Luego de la Guerra con Chile, el problema que más profundamente alteró el sistema económico social de Cañete fue la presencia de la Compañía Inglesa British Sugar, la que se asentó sobre los terrenos de haciendas organizadas para explotar la caña de azúcar.

En 1900, el Presidente Leguía organizó la British Sugar Company; la caña de bourbón fue sembrada en gran parte del valle, incrementándose la organización del agro, con tierras cultivadas de frutales sobretodo la vid.

La demarcación política ha pasado por varias etapas. De acuerdo a la Ley Nº 506 del 25 de Septiembre de 1921, San Antonio constituía un anexo de Mala. La importancia del poblado hizo imperiosa necesidad que sea una repartición territorial independiente como lo señala acertadamente don Germán Stiglich, representante de la Comisión de Demarcación Territorial de la Sociedad Geográfica de Lima, con fecha 26 de Octubre de 1921, en un informe elevado al Presidente de la misma Sociedad indicando las razones para crear el distrito y los posibles límites. Don Pablo Nosiglia, Diputado por la provincia de Cañete, fue el autor intelectual de la Ley de creación. El Congreso de la República elevó a San Antonio a la categoría de Distrito el 21 de Diciembre de 1922 y el Presidente Augusto B. Leguía rubricó la Ley Nº 4611 el 27 del mismo mes.

La instalación del primer Concejo Municipal fue el 17 de Febrero de 1923, siendo el primer Alcalde del Distrito de San Antonio Don Pedro Advíncula Quispe Chumpitaz por el periodo de 1923-1926.

Hoy, el actual Alcalde es el Licenciado Miguel Florencio Yaya Lizano quien ha realizado una labor bastante fructífera… Intentó su reelección pero escasos 21 votos, le impidieron llegar a un segundo período. Le sucede en el cargo, Esteban Jesús Agapito Ramos, quien conducirá su distrito en los 4 años siguientes.

POR QUE SAN ANTONIO…
Escuchado del testimonio del señor Bernardo Huapaya:
Para determinar el nombre elegido por el pueblo se tuvo como antecedente lo siguiente:
"Se dice que en los primeros momentos de este pueblo existían las primeras chozas ubicadas distantes entre sí, sus habitantes ya profesaban su fe religiosa. Es así que estos pobladores demostraban su fe ante una pequeña estampa de San Antonio, a quien veneraban en un rústico altar preparado en una de las chozas. Ellos nunca presagiaron que con el correr del tiempo, el fraile franciscano se convertiría en el patrón del pueblo. En el año 1769 el cacique y gobernador de estas tierras, Don Nicolás Avila Manco Rimanchi Yupanqui Quispe, viajó a España a defender estas tierras de intentos de invasión y despojo. Estando en el palacio del Rey de España, presentando su reclamo ante las máximas autoridades de la época, defendiendo la propiedad de los dominios y de la comunidad, se vio amenazado del ataque de unos soldados del Rey, es entonces cuando Nicolás Avila Manco, iluminado en su fe invoca el nombre de San Antonio de Padua, sucediendo el milagro de que nadie pudo atacarlo."

También la tradición oral nos narra que el distrito lleva el nombre de San Antonio por lo siguiente: "En la pista de ingreso al pueblo, de Norte a Sur, casi a la mitad de la subida del cerro, en el sector denominado Los Ángeles, en la ladera de un cerro se puede observar la silueta de un fraile franciscano, de espalda y en actitud de oración. Esta pequeña formación geográfica natural, habría servido de fundamento para llamar a este pueblo San Antonio."

Nuevas generaciones de Huangáscar debe reflexionar
EL PROGRESO DE UN PUEBLO SE CONSTRUYE DEMOSTRANDO CARIÑO Y AMOR AL TERRUÑO...
Escribe: Cleto Aguado Gutiérrez

En diferentes lugares y situaciones el correr del tiempo a muchas generaciones nos han alejado de la realidad, aspiraciones y necesidades de nuestros pueblos, particularmente aquellos ubicados en las estribaciones andinas. Tal vez, para ello existieron algunas razones equivocadas de parte de ciertas autoridades; pero ahora que estamos en vísperas de iniciar un nuevo periodo de gobierno municipal en todo el país bajo la responsabilidad de nuevos ciudadanos elegidos recientemente, hago propicia esta oportunidad como hijo huangasquino, a fin de invocar a los jóvenes y a la ciudadanía del distrito de Huangáscar (Yauyos), para que todos cambiemos de atitud uniendo esfuerzos, pensemos en el resurgimiento integral de nuestra comunidad y brindemos mayor aporte de nuestros brazos para el resurgimiento y modernización progresiva de lo que fue Huangáscar.
Sobre este particular, en junio de 1977, cuando el trabajo colectivo zonal de la construcción de la carretera a Huangáscar se acortaba día a día, publicamos en una pequeña revista a mimeografiada “LLAQTANCHIK”, un articulo titulado “Hombre ama a tu pueblo”, que ahora creo oportuno reproducirlo, cuyo texto dice lo siguiente:

UN RINCON DE LA PATRIA
Es nuestro pueblo un pequeño rincón de la Patria, y fue nuestra primera cuna que se yergue en una accidentada quebrada andina, cimentada en sus obras por las ancestrales manos de nuestros antepasados, donde el calor de sus costumbres, tradiciones y leyendas; entre el silbido del viento, frías y persistentes lluvias, el murmullo de sus puquiales y riachuelos y el verdor de sus paisajes colmados de eucaliptos, molles, maizales, alfalfares , hierbasanta y retamales, hemos vivido épocas de nuestra inolvidable infancia camino a nuestro recordado Centro Escolar N° 471. Y es preciso, que aprendas a querer a tu pueblo, ese gran progenitor, en cuyo seno tú viste la luz por primera vez y tus oídos se abrieron como a una música celestial al blando arrullo de los cantos maternales.

TODO LO QUE ERES, LO DEBES A TU PUEBLO
En el trajinar de la vida, todo lo que eres y posees, a ello se lo debes; entonces, justo es que todo lo que puedes alcanzar a él, se lo ofrezcas con el mayor cariño y regocijo: El vigor de tus brazos, la idea de tu mente, la realidad de los nobles ideales de tu espíritu; es decir alma, cuerpo e inteligencia puestos al servicio de tu pueblo. No hay algo más hermoso que un hijo agradecido, ni nada tan satisfactorio que devolver con creces lo que nos ha dado.

HOMBRE O MUJER, AMA A TU PUEBLO
En todo momento, hombre, mujer, niño y niña ama a tu pueblo, pero ámalo con la intensidad de todos los cariños. Con el celo de las fieras que defienden a sus cachorros; con la ternura de los hijos que acarician a la madre en su regazo; con la firmeza de las tribus que pelean por su raza. Nuestro pueblo es el refugio más dulce para el hombre agradecido. Será insensato y vanidoso aquel que pretenda negar o abandonarlo.

EN LA LEJANIA NUNCA LO OLVIDES
Si alguna vez, el destino te empujara a lejanas tierras, no lo olvides jamás, ayúdale a construir su progreso. Deposita su recuerdo imperecedero en el fondo de tu pecho, y que él sea florcita que embalsame tus horas henchidas de nostalgia. Tal vez, pasmado quedes ante la visión de otros paisajes y otras ciudades más hermosas; pero nada encontrarás tan bello y atractivo como el acogedor rinconcito donde un día llegaste a este ancho camino de la vida. Por eso, sea para Dios el amor sacro de tu alma; para tus padres la ternura de tu corazón; y para tu pueblo los ideales de tu mente y las vigorosas fuerzas de tus brazos.

MUNICIPIO NO ES PROPIEDAD DEL ALCALDE NI REGIDORES
Con este sencillo mensaje que encierra y estimula la unidad y laboriosidad ciudadana en el quehacer de la municipalidad anuncio mi activa y vigilante participación periodística en Huangáscar y otros distritos de la provincia de Yauyos, por cuanto el municipio es una entidad de conducción y manejo corporativo en el que deben participar el Alcalde, Regidores, Instituciones y ciudadanos conforme dispone la Ley Orgánica de Municipalidad N° 27972 la que hasta ahora no se ha cumplido a cabalidad, y ya es hora de iniciar los cambios fundamentales para el progreso y bienestar de la mayoría ciudadana.

Será una pesada carga económica que deja como represalia al no lograr su reelección…
ALCALDE ELIAS ALCALA APARTE DE SALARIOS ADEUDA DEVENGADOS A OBREROS DESDE SU ANTERIOR PERIODO…
Escribe: Cleto Aguado Gutiérrez.

Los días 23 al 25 de Diciembre actual, el Sindicato de Trabajadores Obreros de la Municipalidad de Imperial, encabezado por su Secretario General, Manuel Vallejos Pachas, que agrupa a cerca de 90 obreros entre estables y contratados paralizaron sus labores ante los reiterados incumplimientos y engaños sistemáticos de parte del Alcalde Elías Alcalá Rosas y sus regidores franeleros que no les pagan sus salarios, bonificaciones, gratificaciones, pagos a ESSALUD, AFP; así como a los propietarios de tres camiones recolectores de basura. Sin embargo, a partir del día 25 del presente, ante la intermediación del representante del Ministerio Público, han suspendido momentáneamente el paro decretado.

TRISTE NAVIDAD PASARON LOS OBREROS EN SUS HOGARES…
Mientras que el Alcalde, los Regidores y sus ayayeros iniciaron los festejos navideños desde el sábado 23 de Diciembre con el pretexto de la inauguración del tramo de pavimentación vía San Isidro, y según afirmación de los propios obreros, al retornar al municipio se las dieron una reverenda borrachera hasta horas de la madrugada, casi un centenar de obreros y sus familiares pasaron la más triste Navidad sumidos en la peor vía crucis económica por obra, gracia y prepotente actitud indignante de un Alcalde indolente, que aún no llega a entender que “el cumplimiento del deber de cada uno, es exigencia del derecho de todos. Derechos y deberes se integran en toda actividad social y política del hombre”; pero el mantiene un acto de abuso y discriminación colectiva.

DESDE DE SU PRIMER PERIODO EN 1996 NO PAGAN DEVENGADOS…
Los trabajadores manifiestan que no les pagan los aguinaldos navideños ni las gratificaciones correspondientes a 2005 y 2006, así como la bonificación por escolaridad; es decir que estas autoridades municipales de Imperial no respetan ni cumplen las leyes de ninguna índole, por eso abusivamente hacen lo que quieren en perjuicio de los menos pudientes. Para el colmo de la injusticia -dicen– existe una deuda que se viene arrastrando desde su primera alcaldía, cuando su antecesor, ya fallecido, dejó deudas por remuneraciones; entonces se comprometió a pagarlos pero llegado el momento canceló solamente a un sector y el otro grupo sigue impago hasta ahora. Cuando les exigen el pago de todas estas deudas, el Alcalde Elías Alcalá les responde: “No hay plata”, “Venga la otra semana”, etc. pero en este cuento de la mentira y el engaño también participan los Regidores, llamados vanamente “fiscalizadores”, o sea que, en vez de ser fiscales contra todas las irregularidades, contrariamente con su silencio cómplice ocultaron o permitieron todos los abusos en estos últimos cuatro año de administración municipal; ellos son Ceveriano Mayta Luyo, José Garay Cortez, Simón Huamán Sulca, Olga Yactayo Cama, Ofelia Ramos Sabastizaga, Edegardo Pérez Pinedo y Arselia Cuzcazo de Cárdenas.

MAS DEUDAS Y PERJUICIOS CONTRA OBREROS MUNICIPALES…
Como si todo esto fuera poco, el municipio imperialino que dirige Elías Alcalá, también adeuda fuertes sumas de dinero a ESSALUD, AFP y a los propietarios de tres camiones recolectores de basura con Placas de Rodaje WQ – 4375; WI – 6589 y el tercero que no exhibe placa ni números y sólo tiene el apelativo de “Francisco César”, pero a pesar de la deficiencia le permite trabajar. Por otra parte, debido a la falta de pagos a ESSALUD y la consiguiente carencia de documentos varios trabajadores no pueden tramitar sus derechos de jubilación, así como tampoco les permiten la atención médica en casos de enfermedad. Al parecer, todo este problema continuará pendiente, porque es casi imposible que el Alcalde saliente pueda resolverlos en los dos últimos días de atención oficial que les falta para irse a su casa.

EVALUACION CENSAL DE DOCENTES
CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS GENERALES

41.- Cuál de las siguientes afirmaciones evidencia una concepción diferente a la del currículo vigente?
a.- Los contenidos se contextualizan a la realidad local.
b.- Los intereses de los estudiantes permiten seleccionar los contenidos.
c.- El estudiante propone determinados contenidos.
d.- El docente diversifica los contenidos.
e.- Los contenidos curriculares son rígidos.

42.- Si un docente considera que el estudiante es el centro de su trabajo educativo, seleccionará los contenidos a partir.
I.- De los intereses de los estudiantes.
II.- Del desarrollo natural del estudiante.
III.- De los intereses del docente.
IV.- De la demanda de los padres.

a.- I-III-IV
b.- I-II-IV
c.- II-III-IV
d.- I-III
e.- II-III

43.- Si, frente a las respuestas acertadas de sus estudiantes, un docente los recompense con puntos a favor, estaría utilizando:
a.- Reforzadores de la conducta.
b.- Estrategias metacognitivas.
c.- Técnicas de observación.
d.- Herramientas cognitivas.
e.- Técnicas metacognitivas.

44.- Cuál de las siguientes afirmaciones define la característica preactiva con la que el estudiante de la Educación Básica Regular debe egresar?
a.- Busca darle sentido a su existencia.
b.- Maneja información actualizada y diversa
c.- Construye juicios de valor de manera crítica
d.- Actúa con iniciativa y sentido de oportunidad en diversas situaciones
e.- Expresa con libertad que siente y piensa.

45.- Cuando un docente utiliza en clase un relato conocido en la región, este recurso didáctico tendrá significatividad, si hace referencia a algunos de los siguientes aspectos:
I.- Los saberes previos de los estudiantes
II.- Las expectativas del docente.
III.- Los aprendizajes logrados
IV.- Los conocimientos del docente
V.- La problemática social de la región.

a.- II, III y V
b.- I, II y V
c.- I, III y V
d.- III, IV y V
e.- I, III y IV

46.- Cuál de las siguientes orientaciones metodológicas debe tenerse en cuenta en el trabajo del aula para el desarrollo de aprendizajes?
a.- Fomentar un clima afectivo que estimule la comunicación.
b.- Asegurar absoluto silencio en el aula
c.- Flexibilizar la hora de entrada y salida del aula.
d.- Emplear una misma técnica de enseñanza para todos los contenidos.
e.- Utilizar siempre las nuevas tecnologías.

47.- Si un docente realiza una actividad para desarrollar la conciencia democrática de sus estudiantes, se producirá la transferencia, si ellos:
a.- Elaboran un ensayo crítico al respecto
b.- Organizan la información en un mapa conceptual
c.- Aplican ese aprendizaje en nuevas situaciones
d.- Asisten a conferencias sobre democracia
e.- acopian información sobre el quehacer político

48.- Un debate estudiantil es una acción corporativa, si los estudiantes:
a.- Estudian cada uno por su cuenta
b.- Trabajar por una meta común
c.- Compiten por ver quien termina primero
d.- Comparten un ambiente de trabajo
e.- Logran la aprobación del docente

49.- Un estudiante le dice al docente que no pudo asistir a rendir el examen porque tuvo que quedarse cuidando su casa. Frente a esta situación, el docente actúa empáticamente cuando:
a.- Lo escucha atentamente sin darle orientación.
b.- Le dice que lo entiende muy bien, pero que no es asunto suyo.
c.- Lo escucha y le dice que las normas están hechas para ser cumplidas.
d.- Se disculpa por no ayudarlo y continúa con lo programado.
e.- Se colocan en el lugar de su estudiante y le da otra oportunidad.

50.- En la función tutorial que asume el docente, se enfatiza sobre todo su capacidad:
a.- Interpersonal
b.- Analítica
c.- Lingüística
d.- Social
e.- Intrapersonal.

51.- Si los estudiantes toman conciencia de los procesos de aprendizaje desarrollados al término de una sesión, han realizado una practica:
a.- Didáctica
b.- Cuantitativa
c.- Estratégica
d.- Metacognitiva
e.- Cooperativa

52.- Al aplicar estrategias para desarrollar el pensamiento divergente, el docente promueve, principalmente el desarrollo de la:
a.- conducta
b.- uniformidad
c.- creatividad
d.- afectividad
e.- espontaneidad

53.- El actual Diseño Curricular Nacional es flexible porque:
a.- Integra las disciplinas en áreas curriculares en áreas curriculares.
b.- Posibilita ser cambiado en su totalidad
c.- Se aplica a nivel nacional.
d.- Articula los tres niveles educativos
e.- Admite cambios en función de la diversidad

54.- Cuáles de los siguientes procesos son necesarios para la elaboración del Proyecto Curricular de Centro?
I.- La propuesta pedagógica de la Institución Educativa
II.- La secuencia metodológica a desarrollar
III.- Los temas transversales que trabajarán en sus unidades didácticas
IV.- Las fechas del calendario cívico escolar
V.- Las metas que lograrán en cada ciclo y grado

a.- I, III, V
b.- II, III, V
c.- II, III, IV
d.- I, II, IV
e.- II, IV, V

55.- El docente ha planificado una unidad didáctica cuyo eje es la organización del Municipio Escolar. Los estudiantes han participado en su planificación y realizarán varias actividades, como elaborar una revista hasta realizar un pasacalle. El docente ha diseñado:
a.- Un módulo de actividades.
b.- Una unidad de aprendizaje.
c.- Un módulo de aprendizaje
d.- Un proyecto de investigación.
e.- Un proyecto de aprendizaje.

56.- La evaluación de los aprendizajes en Educación Básica Regular se realiza como:
a.- Un trabajo de procesamiento didáctico y análisis de toda la documentación educativa.
b.- Un proceso pedagógico de observación, recojo y análisis de información relevante para tomar decisiones para la mejora.
c.- Un sistema de regularización interna necesario para optimizar el trabajo educativo.
d.- Una tarea necesaria para controlar el alcance del trabajo educativo.
e.- Todas las anteriores.

57.- Las estrategias metodológicas:
a.- Procuran la categorización y culminación de los aprendizajes básicos
b.- Involucran a padres de familia y comunidad en todo momento
c.- Son formuladas a partir de las condiciones físicas y afectivas del grupo de niños
d.- Se diseñan para alcanzar los logros de los aprendizajes.
e.- Se formulan a partir de la corriente educativa más importante o lo que disponga la especialista del nivel.

58.- La secuencia de acciones y procedimientos que se eligen de manera reflexiva, conciente e intencional para generar condiciones que favorezcan aprendizajes y desarrollo de procesos mentales es:
a.- Estrategia
b.- Conocimiento
c.- Aptitud
d.- Logro
e.- Actitud

59.- El concepto de currículo pertinente, en función de las características del estudiante está referido:
a.- A la flexibilidad que debe tener, por parte de la institución y el profesor para hacer de la escuela un espacio agradable.
b.- A la capacidad del profesor para desarrollar un currículo universal.
c.- A ofrecer una base sólida de pensamiento que permita al estudiante desarrollar su autonomía.
d.- Al propósito de que los estudiantes obtengan conocimiento y valores significativos necesarios en su contexto espacial, social y temporal.
e.- Al desarrollo del juicio crítico.

60.- Señale aquello que mejor describe una concepción integral de evaluación:
a.- Debe darse, preferentemente al inicio de los procesos de enseñanza y aprendizaje con la finalidad de obtener información relevante.
b.- Se inicia con los procesos de enseñanza y aprendizaje para identificar los intereses, saberes previos y expectativas a considerar.
c.- Enfoca el proceso de evaluación en las actividades diseñadas en las experiencias de aprendizaje para comprobar si se ha logrado el aprendizaje esperado.
d.- Debe ofrecer información a los estudiantes sobre su propio desempeño guante el proceso de aprendizaje.
e.- Debe ser permanente sistemática y flexible dando información integral para tomar decisiones.

NIVEL – EDUCACION INICIAL
PREGUNTAS EXCLUSIVAS PARA LOS DOCENTES QUE ACTUALMENTE TRABAJAN EN ESTE NIVEL

61.- Desarrollar la identidad personal de los niños y niñas permite que ellos:
a.- Se reconozcan como personas únicas que forman parte de un grupo y que desarrollan actitudes para la convivencia.
b.- Se ubiquen en el espacio y puedan identificar sus cualidades morales y desarrollar su autonomía.
c.- Se relacionen con su entorno evitando los conflictos producidos por la interacción con personas diferentes.
d.- Se movilicen en contextos culturales diversos adoptando completamente los nuevos patrones sociales.
e.- Se asuman como integrantes de una cultura universal sin características propias ni pertenencia social.

62.- El niño y la niña deben tener acceso a todo tipo de textos para:
a.- Crear el hábito de la lectura.
b.- Aprender las letras del alfabeto.
c.- Integrar a los miembros de la familia.
d.- Formar hábitos de estudio.
e.- Aprender a leer silabeando.

63.- De acuerdo con el propósito del área Ciencia y Ambiente, es importante estimular la curiosidad de los niños y su necesidad de explotar su medio natural, porque permite:
a.- Desarrollar sus habilidades comunicativas.
b.- Recopilar hechos históricos
c.- Desarrollar sus habilidades científicas
d.- Formar su identidad personal
e.- Valorar las costumbres y tradiciones de su comunidad.

64.- Los niños pueden leer las marcas en las envolturas de las golosinas, porque:
a.- Aprenden las sílabas tónicas
b.- Saben las letras del alfabeto
c.- Conocen las cinco vocales
d.- Relacionan códigos de su entorno
e.- Relacionan los grafemas con sus fonemas

65.- La docente aplica la lista de cotejo para conocer los intereses, las necesidades y los saberes previos de niños y niñas. Esto le permite:
a.- Completar la ficha de matrícula
b.- Entregar los informes del progreso del niño
c.- Elaborar la programación de las unidades didácticas
d.- Promover al niño al III Ciclo de Educación Básica Regular
e.- Entregar el Certificado Oficial de Estudios

66.- Cuáles de las siguientes acciones que realiza el niño de educación inicial permite desarrollar habilidades del pensamiento lógico matemático?
I.- Escribir los números naturales menores de 50
II.- Relacionar las tazas con sus respectivos platos según su tamaño
III.- Repetir los números de 1 al 20
IV.- Ordenar sus juguetes según un criterio específico

a.- II y IV
b.- I y II
c.- II y III
d.- I y IV
e.- I y III

67.- En el aula, los niños y las niñas observan la necesidad de implementar su sector de ciencias y se organizan con ayuda de la docente para lograrlo. ¿Qué tipo de unidad didáctica es la más apropiada para organizar esta actividad?
a.- Mòdulo de aprendizaje
b.- Proyecto de investigación
c.- Unidad de aprendizaje
d.- Proyecto de aprendizaje
e.- Talleres de interaprendizaje

68.- Los niños que comparten sus materiales:
a.- Se protegen de los adultos para no ser reñidos
b.- Están demostrando sus habilidades sociales
c.- Desarrollan su ego para soportar las frustraciones
d.- Descubren nuevas formas de recrear su ambiente
e.- Construyen la conciencia de si mismos.

69.-Para que la disposición de los materiales en el aula ejerza una influencia significativa en el aprendizaje de los niños, es necesario que dichos materiales:
a.- Se coloquen en lo alto de los estantes y en envases de colores llamativos
b.- Sean etiquetados y almacenados en un lugar seguro para evitar su deterioro
c.- Se ubiquen en envases iguales para armonizar y decorar el ambiente
d.- Se apilen en cajas para no ocupar mucho espacio y para evitar su uso excesivo
e.- Se clasifiquen y se ubiquen adecuadamente para un fácil acceso visual y físico.

70.- Cuáles de los siguientes aspectos debe considerar la docente para desarrollar la seguridad afectiva en niños y niñas?
I.- Motivarlos a concluir las tareas que comienzan
II.- Asignarles responsabilidades de acuerdo a su edad
III.- Hacerles las tareas que puedan ejecutar por sí mismos
IV.- Ocultar sus errores para que no se frustren
V.- Ayudarlos a pensar en sus posibilidades antes de comenzar una actividad

a.- II, IV y V
b.- I, II y III
c.- I, II y V
d.- I, III y V
e.- III, IV y V

Presidente, Nelson Chui, ratifica compromiso de campaña…
“CAÑETE, SERA SUB SEDE DEL GOBIERNO REGIONAL DE LIMA”…

HUACHO.- El flamante presidente del Gobierno Regional de Lima, Ing. Nelson Chui Mejía, se ratificó en crear en Cañete la Sub Sede de la Región Lima, promesa que ofreció durante su campaña electoral.

En diálogo con Radio Exa (Collage Noticias), Nelson Chui, manifestó, que la Sub Sede de la Región Lima, permitirá descentralizar el aparato administrativo que está concentrado en la provincia de Huaura.

“Es un ofrecimiento que hicimos en la campaña electoral para que Cañete sea la sub sede, provincia que permitirá amalgamar las expectativas de las provincias de Yauyos y Huarochirí”, expresó Nelson Chui.

SE GANO POR SEIS VOTOS… PERO…
Por otro lado, confirmó que su agrupación política ganó por seis votos, aunque manifestó que no era el “voto real” de los pueblos de Lima provincias, toda vez que el Partido Aprista anuló mesas por doquier.

“Anularon hasta no poder más, todos jugaron contra nosotros. El señor (Andrés) Tello fue un duro rival que a como de lugar quisieron hacer valer las actas adulteradas, pero finalmente, logramos aunque sea con un mínimo porcentaje el triunfo”, expresó Chui.

El líder del movimiento de Concertación Para el Desarrollo Regional, agradeció a su comando de campaña de los pueblos de la Región Lima que no desmayó ni un instante para brindarle su apoyo incondicional a su candidatura.

Informó también que a consecuencia de la demora de la entrega de los resultados por parte del Jurado Nacional de Elecciones, ésta demorará un poco el proceso de transferencia que se debe iniciar esta semana.

Anunció que el próximo 1º de Enero harán la juramentación en el cargo, en la sede del Gobierno Regional de Lima en la ciudad de Huacho, capital de la provincia de “hospitalaria” de Huaura.

¿Y EN CAÑETE Y YAUYOS…?
Mientras tanto en Cañete, los militantes y simpatizantes del movimiento de Concertación Para el Desarrollo Regional, el Dr. Luis Custodio Calderón, vicepresidente regional, está alistándose para la gran cita a realizarse en Huacho.

Lo mismo está realizando el Ing. José Mosto, flamante consejero en representación por la provincia de Cañete quien conjuntamente con su Coordinador Provincial, Víctor Mancini Echevarría, alista el viaje al norte chico.

De la misma forma en Yauyos, el Dr. Ulises Eduardo Rodríguez Lázaro, quien fue elegido Consejero Regional de alista su mejor traje para viajar a Huacho y ahí, junto a las nuevas autoridades regionales poder decir: “Sí, juro”.

OBREROS IMPERIALINOS VOLVIERON A TRABAJAR EN RECOLECCION DE BASURA…
Pero Autoridades No Han Demostrado Interés En Resolver El Problema…

Fueron dos días donde el personal obrero de la Municipalidad Distrital de Imperial dejó la totalidad de las calles con basura… como medida de protesta ante el hecho de que las autoridades edilicias no les reconocía el pago de sus beneficios que han venido acumulándose año a año.

Fueron un total de 39 obreros, los que se instalaron en el frontis del palacio edil, y desde allí hicieron sentir su protesta… Habían anunciado una paralización de 48 horas… y la cumplieron… sin que ninguna autoridad se hubiese acercado a conciliar… ni el actual, ni el burgomaestre electo.

Sin embargo, ayer llegó a éste lugar, el Fiscal Adjunto de Prevención del Delito, Noé Cárdenas Ortiz, por disposición de su superior jerárquico, a enterarse de los problemas que padecen los obreros imperialinos.

Allí el obrero Vallejos Pachas informó que se le viene adeudando los pagos de aguinaldos de los años 2005 y 2006, así como el correspondiente Bono de Escolaridad que le corresponde, así como la gratificación de 28 de Julio correspondiente a los años 2005 y 2006. Igualmente informó que la autoridad edilicia no viene cumpliendo con los aportes a EsSalud y a la AFP, pese a que se les viene descontando de manera puntual en forma semanal.

Los obreros imperialinos, anunciaron la suspensión de la medida de protesta, señalando que a partir del día 26 continuarán con sus labores, así como con las conversaciones con el Alcalde a fin de llegar a una solución armoniosa, acto al cual invitaron al Fiscal a fin de que intercediera ante el burgomaestre imperialino.

De otro lado, se supo que el Alcalde contrató un cargador frontal, y un volquete para efectuar labores de limpieza en el Mercado de Chocos y en los alrededores del camal.

Finalmente, los obreros indicaron que de no haber solución, radicalizarán su medida de fuerza, con una Huelga Indefinida.

Coloso perenniza el nombre de Héctor Chumpitaz Gonzáles…
DESTACAN LABOR DEL DR. PEDRO RIEGA POR INAUGURACION DEL ESTADIO MUNICIPAL DE FLORES…

SANTA CRUZ DE FLORES.- La reciente inauguración del estadio municipal “Héctor Chumpitaz”, fue recibido con beneplácito por la población de este lugar, muy en especial de los deportistas, que podrán realizar su práctica deportiva y así sacar un futuro semillero de buenos deportistas que defiendan los colores de nuestra patria.

“Estamos muy contentos con el estadio porque servirá para fomentar el surgimiento de nuevos valores en el deporte de las masas que hoy en día necesita mucho nuestro país”, comentó el ciudadano Carlos Peves quien radica por temporadas en esta localidad.

Cientos de jóvenes que a diario practican el fútbol en las calles de Santa Cruz de Flores, hoy en forma organizada y con el apoyo de los clubes y la comuna, lo harán en este flamante campo deportivo.

El estadio que lleva el nombre de uno de los más grandes exponentes del balompié nacional, “Héctor Chumpitaz Gonzáles”, natural de San Luís (Santa Bárbara) de Cañete, podrá incluso servir de sede para la Copa Perú.

Cuenta con una moderna infraestructura, con tribunas, el campo deportivo reglamentario, camerinos, servicios higiénicos, etc. Es decir, todo lo que requiere un equipo para participar en una competencia.

DR. PEDRO RIEGA EL ARTIFICE…
Sin duda, su basta experiencia como médico deportivo y el haber laborado en la Federación Peruano de Fútbol y otros organismos deportivos, han permitido que proyecte sus objetivos para fomentar el deporte del balompié.

No en vano la inauguración contó con la presencia de la Selección Peruana de Fútbol, categoría Sub 20, el club Universitario de Deportes, categoría juveniles y la selección de Master de Héctor Chumpitaz, quienes hicieron gala con su presentación realizado hace unos días en esta localidad.

El burgomaestre, Dr. Pedro Riega, muy emocionado agradeció el gesto de los deportistas que llegaron a esta localidad para participar en la inauguración del coloso deportivo que perenniza el nombre del granítico de América como un justo y merecido homenaje.

En su condición de deportólogo con más de 30 años, sabe que el deporte es integrador, vigorizador y es un elemento formador; prueba de ello es que en sus cuatro años de gestión promovió la infraestructura deportiva.

No en vano construyó tres losas deportivas en la zona urbana y un complejo deportivo con todas sus comodidades que requiere la práctica de la disciplina. Este complejo se ubica en Azpitia.

“Agradezco el buen gesto de la población de Santa Cruz de Flores por este apoyo. En estos cuatro años hemos cumplido con nuestra meta trazada y la verdad que me voy contento y le deseo todo los parabienes a la nueva gestión”, culminó el Dr. Pedro Riega.

84º ANIVERSARIO DE SANTA CRUZ DE FLORES...
Por otro lado, invitó también a participar de las diferentes actividades a desarrollarse con motivo de la celebración de los 84 años de creación política a cumplirse el próximo 27 de Diciembre.

Ejemplo de organización…
CAMBISTAS DE SAN VICENTE AGASAJARON A 500 NIÑOS POBRES EN NAVIDAD…

SAN VICENTE.- La Asociación de Cambistas de San Vicente, organizó con gran éxito su chocolatada navideña y la distribución de juguetes gratuitos dirigido a los niños de escasos recursos económicos de esta jurisdicción.

Los cambistas, luego de recaudar fondos, tras organizar una interesante rifa con premios fabulosos, puso en marcha la actividad que congregó a más de 500 niños que formaron largas colas para hacerse de un presente y saborear su chocolatada con su panteón.

La Asociación de Cambistas de San Vicente presidido por don Pedro Salazar y contando con el apoyo de sus colegas: Héctor Hernández, Nelly Vivanco, Percy Vicuña y otros, dieron muestra de desprendimiento hacia su prójimo en esta época donde prima el espíritu navideño.

Se dieron también un tiempo para en participar en la misa de honras en memoria de uno de sus colegas: Hernán Quispe Antón, un mártir cambista que fue acribillado por unos delincuentes hace 15 años.

“Estoy muy agradecido por el gesto de mis compañeros con mi esposo. Siempre lo tendremos presente. ¡Descansa en paz, Hernán…!”, expresó la viuda Nelly Vivanco quien no se amilana de seguir laborando justo en la esquina donde dejó trabajó su esposo.

Expresa, José Espinoza Peña, primer regidor provincial…
“JAVIER NO DEFRAUDARA AL PUEBLO DE CAÑETE PORQUE ES UN EJECUTIVO DE PRIMERA LINEA… LO CONOZCO”…

SAN VICENTE.- La nueva gestión de Javier Alvarado Gonzáles del Valle, como alcalde de la Municipalidad Provincial de Cañete, oficialmente se iniciará el primer día útil del próximo año, tres de Enero, aplicando de inmediato el Plan de Trabajo de los primeros cien días.

Así lo confirmó el primer regidor de la Municipalidad Provincial de Cañete, Ing. José Espinoza Peña, quien manifestó que el primero de Enero estarán juramentando al cargo en el frontis del Palacio Municipal de San Vicente.

“Hay una gran expectativa. Yo creo que Javier (Alvarado) no va defraudar al pueblo cañetano, lo conozco, hemos trabajado cuatro años en Lunahuaná, es un ejecutivo de primera línea”, manifestó Espinoza Peña.

El también teniente alcalde provincial, precisó que es una persona que toma decisiones, las lleva a cabo, impondrá el principio de autoridad, hay buenas ideas, trabajará muy fuerte por la comunidad.

“Todo eso lo demostrará a partir del tres de Enero, fecha en que oficialmente se iniciará la nueva gestión”, precisó Espinoza Peña quien acotó que también cumplirá con lo suyo en la era Alvarado.

La Navidad se vive en Imperial…
PARROQUIA DE IMPERIAL REALIZÓ CON EXITO CONCURSO DE VILLANCICOS Y NACIMIENTO EN VIVO…

IMPERIAL.- Con gran éxito se desarrolló el VIII Concurso Provincial de Villancicos denominado: “No hay Navidad sin Jesús” y el II Nacimiento en Vivo, organizado por la Parroquia “Nuestra Señora del Carmen” de Imperial con motivo de las fiestas de Navidad.

Sin duda, el artífice de esta actividad, cuyo objetivo es promover el espíritu navideño en la población, fue el Presbisterio, RP. Juan Carlos De la Cruz Cuenca, Vicario de la Parroquia de Imperial.

El coro parroquial: “Voces de María”, dirigido por Mariela Saldaña Espinoza, deleitó con lo mejor de su repertorio a la población asistente, así como se hizo la entrega de premios y una gran chocolatada con su panetón a los participantes.

Mención aparte merece el IEP “Nuestra Señora del Carmen” de Imperial con la puesta en escenificación del Nacimiento en Vivo y del cual se hizo acreedor de un hermoso presente por su participación.

El, conjuntamente con un grupo humano: María Avalos Alva, Elizabeth Caycho y Diana Solis Castillo, ligado a la parroquia y contando con la anuencia del Monseñor Frutos Berzal Robledo, Párroco de Imperial, hicieron realidad esta actividad cultural, educativo y religioso.

En Navidad, muy pocos son los espectáculos que se brindan al aire libre, pero la puesta en escena de los grupos para este concurso, son una muestra del esfuerzo y sacrificio que pone en marcha la Parroquia de Imperial.

Anuncia alcaldesa Elizabeth Canales quien inaugura 10 obras…
“LUNAHUANA, COMO CAPITAL TURISTICA DE CAÑETE, APUNTA A SER UN EJEMPLO EN MATERIA DE TURISMO…”
“No es un tema sencillo, sino de larga data y estamos encaminados a ello”, expresa...

LUNAHUANA.- La alcaldesa de Lunahuaná, Lic. Elizabeth Canales Aybar, anunció que antes de culminar su mandato, 29 de Diciembre, inaugurará un total de diez obras tanto en la zona urbana como en los diferentes anexos de esta localidad.

Expresó que entre las obras que se inaugurará está el Mirador Turístico de Paullo en su primera etapa, el Embarcadero de Canotaje, el Bulevar de San Jerónimo, Salones Comunales y Losas deportivas, obras que están en pleno acabado.

Pero, una de las obras que se viene observando, sin duda, son las tres avenidas más importantes de esta localidad: Grau, Bolognesi y 28 de Julio donde se vienen colocando losetas ornamentales en la vía peatonal.

“Estamos poniendo en las calles unas baldosas muy hermosas, muy finas que irá de acorde con la Plaza de Armas de Lunahuaná, lugar que está en camino de reconocerse como Ciudad Monumental”, expresó Canales.

Expresa que las obras que realiza son como base para que en un futuro, Lunahuaná sea una ciudad ornamentada presta a recibir el turismo nacional y extranjero, cuyos proyectos están en MINICITUR para su aprobación con el Fondo de Desarrollo Turístico.

Dijo que en este paquete está el Circuito Turístico de Canotaje, la Señal Etica de Lunahuaná, el proyecto Mejorando Mi Pueblo de quien dijo que ya se presentaron ante las instancias del gobierno y la próxima gestión simplemente tiene que hacer el seguimiento.

“Se apunta que Lunahuaná como Capital Turística de Cañete, sea un ejemplo en Materia de Turismo, no es un tema sencillo, sino de larga data y estamos encaminados a ello”, expresa Canales Aybar.

La alcaldesa saliente, expresó que en Lunahuaná no existe la mezquindad para el desarrollo, tal es el caso que en el proceso de transferencia que realiza con el alcalde electo, Ovidio Espinoza, lo ejecutan en el máximo nivel de cordialidad.

”Yo quiero desearle todo el éxito a mi sucesor. Claro, que –sí así lo quiere conveniente– tendrá todo nuestro apoyo”, expresó Elizabeth Canales, quien envió una Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo a la población cañetana con motivo de las fiesta de fin de año.

“Se apunta que Lunahuaná como Capital Turística de Cañete, sea un ejemplo en materia de Turismo, no es un tema sencillo, sino de larga data y estamos encaminados a ello”, expresa Canales Aybar.

En marzo se realizará otro similar…
EXAMEN DE ADMISION SE DESARROLLO CON TODA NORMALIDAD EN LA “J. FAUSTINO SANCHEZ CARRION”

LUNAHUANA.- Con toda normalidad se desarrolló el proceso de admisión en la Universidad Nacional “José Faustino Sánchez Carrión”, Sede – Lunahuaná, lo confirmó el coordinador académico de esta casa de estudios, Ing. José Cuellar Reyes.

Si bien es cierto que existieron algunos pequeños contratiempos, pero estas no causaron efecto alguno con el proceso de selección de alumnos que contó con la presencia del Ministerio Público y los miembros de la Comisión de Admisión que llegó de Huacho.

Cuellar, expresó que aquellos alumnos que no hayan podido ingresar en este examen, tendrán una segunda oportunidad a desarrollarse en el mes de Marzo donde cubrirán las vacantes que no han alcanzado en este fin de año.

Reiteró que como parte de la política descentralizada de la única Universidad de la Región Lima, ya se han abierto los programas en los distritos de Imperial, Cerro Azul y Chilca, cuyos alumnos pueden requerir sus informaciones en sus respectivos municipios.

UNIVERSIDAD NACIONAL “JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION”

RESULTADOS DEL EXAMEN DE ADMISION

SEDE CERRO AZUL:

ESCUELA/ESPECIALIDAD: INGENIERÍA PESQUERA
PUNTAJE MINIMO: 18.110 N° INGRESANTES: 15

N° APELLIDOS Y NOMBRES P.FINAL CONDICION
1.- CAMACHO / VICENTE / JANO ROBERTO 181.000 INGRESO
2.- PADILLA / MALASQUEZ / PAOLO CESAR 128.500 INGRESO
3.- ZEGARRA / BRAVO / ENRIQUE JESUS 110.500 INGRESO
4.- CABRERA / REYNOSO / VICTOR RAUL 80.000 INGRESO
5.- AVALOS / SILVESTRE / OSCAR MARTIN 76.000 INGRESO
6.- MANCO / ZAVALA / CARLOS ALBERTO 76.000 INGRESO
7.- GUEVARA / GALLEGOS / ISIDRO 74.500 INGRESO
8.- FLORES / CORRALES / ALDO EMILIO 73.000 INGRESO
9.- MUÑIZ / AREVALO / YESENIA MELINA 71.500 INGRESO
10.- MACHA / AYLLON / RICHARD ALEXIS 69.500 INGRESO
11.- RAMOS / ARIAS / KARINA VIVIANA 69.500 INGRESO
12.- QUINTI / AYQUIPA / JULIO CESAR 63.000 INGRESO
13.- RAMOS / VERGARA / ALLINSON 61.000 INGRESO
14.- MEJIA / CUZCANO / JORGE ISAAC 57.000 INGRESO
15.- AGUADO / GÓMEZ / SUSAN JENNIFER 52.000 INGRESO

SEDE IMPERIAL

ESCUELA/ESPECIALIDAD: ZOOTECNIA
PUNTAJE MINIMO: 52.510 N° INGRESANTES: 14

N° APELLIDOS Y NOMBRES P.FINAL CONDICION
1.- RIVERA / GUERRERO / DEIVIS ANGEL 98.000 INGRESO
2.- LAURA / QUISPE / JORGE LUIS 87.500 INGRESO
3.- BENDEZÚ / ROJAS / KELLY LUZMILA 80.000 INGRESO
4.- CERVANTES / ZAMUDIO / ROBERTO 78.500 INGRESO
5.- RUIZ / HERRERA / RICHARD JONATHAN 76.000 INGRESO
6.- MAYTA / SIERRA / KATIA ROCIO 73.000 INGRESO
7.- ÑAÑEZ / QUISPE / WILLY HENRY 71.000 INGRESO
8.- MANRIQUE / CHUQUISPUMA / JOHNY 69.500 INGRESO
9.- BRAVO / CAMPOS / DETI VIVIANA 67.500 INGRESO
10.- VILCAPUMA / ROSALES / PERCY ELÍAS 66.500 INGRESO
11.- CAMPUSANO / MACHAHUAY / CARLOS A. 65.500 INGRESO
12.- DE LA CRUZ / YARANGA / ROMEL 63.500 INGRESO
13.- BORJAS / DE LA CRUZ / KATHERINE 63.000 INGRESO
14.- GARCIA / YACTAYO / ARNALDO CARLOS 59.500 INGRESO

ESCUELA/ESPECIALIDAD: CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
PUNTAJE MINIMO: 42.130 N° INGRESANTES: 15

N° APELLIDOS Y NOMBRES P.FINAL CONDICION
1.- GALLEGOS / CANDELA / MARIA 121.500 INGRESO
2.- PACCO / AYMA / ERASMO 119.000 INGRESO
3.- CUADROS / LUYO / PABLO CESAR 117.000 INGRESO
4.- DE LA CRUZ / LAZARO / CARLO 99.500 INGRESO
5.- DE LA CRUZ / MARTINEZ / ERICK 98.000 INGRESO
6.- FLORES / TUPAC / JANETH FLORINDA 90.500 INGRESO
7.- FARFAN / QUISPE / ARTURO ISMAEL 88.500 INGRESO
8.- MAUROLAGOITIA / URIBE / LILA 86.500 INGRESO
9.- DE LA CRUZ / YARANGA / OBDI 84.000 INGRESO
10.- MONDRAGÓN / SÁNCHEZ / MARIA 83.000 INGRESO
11.- PORTUGUEZ / LEVANO / SHEYLA 78.500 INGRESO
12.- MARCONI / RAMOS / RODOLFO GIOVANI 78.000 INGRESO
13.- AIQUIPA / AYLLON / JUANA 75.500 INGRESO
14.- ELÍAS / VICENTE / KEYAL ZERAIDA 68.000 INGRESO
15.- HUAMAN / SANTOS / JOSVEN NILTON 67.000 INGRESO
16.- MAYTA / SIERRA / FIDENCIA RUFINA 66.500 NO
17.- AYLLON / PAYANO / CELINDA YANTHE 60.000 NO
18.- SÁNCHEZ / CUZCANO / MARIA ANTONIA 56.500 NO
19.- ARIAS / JURADO / EUSEBIO ELMER 55.500 NO
20.- ALVITES / ROSAS / JHONATAN 55.500 NO

SEDE: CHILCA

ESCUELA/ESPECIALIDAD: INGENIERIA DE SISTEMAS
PUNTAJE MINIMO: 41.150 N° INGRESANTES: 15

N° APELLIDOS Y NOMBRES P. FINAL P.AREA CONDICION
1.- CUEVAS / YAUYO / JUAN CARLOS 144.000 INGRESO
2.- MEZA / MANCO / OMAR GEANFRANCO 140.000 INGRESO
3.- CAMPOS / RAMOS / LISBETH ROXANA 127.000 INGRESO
4.- RAMOS / GARCIA / MAYRA ROMINA 119.500 INGRESO
5.- ABANTO / RUEDA / REYNERIO 118.500 INGRESO
6.- CARRERA / CUYA / PAMELA ELIZABETH 109.000 INGRESO
7.- NACION / AGUADO / RAUL LUIS 107.500 INGRESO
8.- MINAYA / DE LA CRUZ / MIGUEL 106.500 INGRESO
9.- RODRIGUEZ / RUIZ / JOSE LUIS 105.000 INGRESO
10.- CHUMPITAZI / BENAVIDES / ENRIQUE 99.000 INGRESO
11.- JIMÉNEZ / AGAPITO / JESUS ANDRE 96.500 INGRESO
12.- LUYO / SANCHEZ / JOSE ALBERTO 95.500 INGRESO
13.- HUAPAYA / RUEDA / JESUS EDUARDO 94.000 INGRESO
14.- MONTJOY / QUISPE / GIANCARLOS 94.000 INGRESO
15.- CONTRERAS / VICENTE / YULIZA 93.500 44.000 INGRESO
16.- RESURRECCION / ORTEGA / JULIA 93.500 32.000 NO
17.- DE LA CRUZ / PISCONTE / JAVIER 91.500 NO
18.- REYES / REYES / EDWAR ANTONIO 82.500 NO
19.- TOLENTINO / CECILIO / ALBERTO 80.500 NO
20.- CASTAÑEDA / CHILON / JOSE ROLANDO 80.500 NO
21.- UPIACHIHUA / PALACIOS / LEWIS 79.500 NO
22.- GONZALES / ALVARADO / RAUL 9.500 NO
23.- PISCONTE / VEGA / JESUS MIGUEL 78.500 NO
24.- MORALES / HUAMAN / ANTONY JESÚS 77.500 NO
25.- CHUMPITAZ / ARIAS / ADELA LIZET 72.500 NO
26.- MEJIA / AVALOS / IVAN MILTON 71.500 NO
27.- CAYCHO / GARCIA / JOSE JAVIER 70.000 NO
28.- SANTOS / CARDENAS / JESÚS ALEXIS 70.000 NO
29.- CHUMPITAZI / CUYA / ITALO JEAN 68.000 NO
30.- DAGA / HUARCAYA / DANNY DAHM 67.500 NO
31.- LLANTARO / RAMOS / ISABEL EVELIN 65.500 NO
32.- CASTILLA / CANALES / GILMER 65.000 NO
33.- TORRES / GARCIA / JANCARLOS JESÚS 64.000 NO
34.- MINAYA / VASQUEZ / JULIO OLWALDO 63.500 NO
35.- YAPIASH / ESPINO / FRANK SATURNO 55.500 NO
36.- AYQUIPA / HUARCAYA / DIEGO HUGO 54.000 NO
37.- VALENCIA / CRUZ / LIZ MERY 47.500 NO

SEDE: LUNAHUANÁ

ESCUELA/ESPECIALIDAD: AGRONOMÍA
PUNTAJE MINIMO: 50.380 N° INGRESANTES: 15

N° APELLIDOS Y NOMBRES P.FINAL CONDICION
1.- AYQUIPA / TOMAILLA / CARLOS 115.500 INGRESO
2.- CHACCARA / REYNA / MIGUEL ANGEL 107.000 INGRESO
3.- FLORIAN / FAUSTINO / WILLIAM 104.000 INGRESO
4.- ASTO / PANUERA / ALINA LISET 96.500 INGRESO
5.- BORDA / BORJAS / JEORGE IANMARCO 94.000 INGRESO
6.- RIVERA / GUERRERO / DEIVIS DANNY 93.500 INGRESO
7.- DE LA CRUZ / SÁNCHEZ / PABLO 90.500 INGRESO
8.- LOPEZ / RIVADENEYRA / JHON DEYVIS 86.500 INGRESO
9.- BENDEZU / MARTICORENA / EDER JHON 85.500 INGRESO
10.- CENTENO / PEREZ / MANUEL JOSE 83.500 INGRESO
11.- CONDOR / QUILCA / JAIME 82.500 INGRESO
12.- CONTRERAS / RODRIGUEZ / YESICA 82.000 INGRESO
13.- YACTAYO / DE LA CRUZ / OSCAR 81.000 INGRESO
14.- GUTIERREZ / LUYO / CRISTHIAM 79.500 INGRESO
15.- MICHCA / GUILLEN / ELIZABETH 78.500 INGRESO
16.- SACSA / ROMERO / JOSÉ ANTONIO 74.500 NO
17.- NAPAN / PANCHANA / JHONY JAIRO 71.000 NO
18.- SANCHEZ / LAZARO / JORGE ALBERTO 69.500 NO
19.- LAURA / MANRIQUE / TONY BASIL 66.000 NO
20.- RAMOS / MAYTA / DINA ENMA 65.000 NO
21.- VILLEGAS / NAVEROS / MARCO 63.500 NO
22.- MANRIQUE / CHUQUISPUMA / JOUL 42.500 NO

ESCUELA/ESPECIALIDAD: INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
PUNTAJE MINIMO: 39.710 N° INGRESANTES: 4

N° APELLIDOS Y NOMBRES P.FINAL CONDICION
1.- QUISPE / OCHOA / EDITH 106.000 INGRESO
2.- ORDOÑEZ / VICENTE / MAOUDE DYANA 97.000 INGRESO
3.- DE LA CRUZ / CULLANCO / RUBEN 63.500 INGRESO
4.- HUAMANI / TIPISPANA / ALEXIS 58.000 INGRESO

ESCUELA/ESPECIALIDAD: ENFERMERÍA

PUNTAJE MINIMO: 50.950 N° INGRESANTES: 10

N° APELLIDOS Y NOMBRES P.FINAL CONDICION
1 COLONIA / SAENZ / CATHERINE 99.500 INGRESO
2 HUACCACHI / SULLA / DAISY 85.500 INGRESO
3 VILLAVICENCIO / FERNANDEZ / LEIDY 83.000 INGRESO
4 GUERRA / MOLINA / ANGELA PAOLA 76.500 INGRESO
5 CANDELA / DE LA CRUZ / MAGALY 75.000 INGRESO
6 SANCHEZ / CASAS / FLOR MILAGROS 74.500 INGRESO
7 DE LA CRUZ / DE LA CRUZ / DANITZA 72.000 INGRESO
8 VIVAS / GONZALES / ALVARO JESUS 71.500 INGRESO
9 YUPANQUI / PIÑAS / MARICRUZ 70.000 INGRESO
10 SANCHEZ / AYLLON / MARILUZ 69.500 INGRESO
11 SANCHEZ / RIVADENEYRA / ROSA 61.000 NO
12 PERALTA / ASTORAYME / SUSAN 58.000 NO
13 GUTIERREZ / SANCHEZ / FLOR ANGELA 57.000 NO

ESCUELA/ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
PUNTAJE MINIMO: 48.980 N° INGRESANTES: 3

N° APELLIDOS Y NOMBRES P.FINAL CONDICION

1.- FLORES / FLORES / ROSARIO CINTHIA 67.000 INGRESO
2.- BARRIOS / QUISPE / KAROL GIULIANA 61.500 INGRESO
3.- BONIFACIO / GARCÍA / LUIS EMILIO 53.000 INGRESO

Manuel Sánchez Mateo, bota la casa por la ventana por su onomástico…
FESTIVAL DE CUY Y CELEBRACION DEL TRIUNFO DE “PATRIA JOVEN” EN GRANJA RESTAURANTE “VALLE HERMOSO” DE LUNAHUANA…

LUNAHUANA.- Y la Granja Restaurante “Valle Hermoso”, ubicado en el anexo de San Jerónimo, se viste de gala hoy para recibir a todo el comando de campaña del movimiento regional Patria Joven y celebrar juntos el triunfo de Javier Alvarado Gonzáles del Valle de los últimos comicios municipales.

¿Y la reunión quien lo convoca?. Nada menos que uno de los personajes más preclaros de esta localidad y quien fuera uno de los pilares fundamentales para el triunfo de esta agrupación regional que tiene sus orígenes, precisamente, en este pintoresco distrito.

Se trata de don Manuel Sánchez Mateo, quien con motivo de su onomástico, ha convocado a todos los integrantes de esta agrupación política, amigos y familiares para rendirle un justo y merecido reconocimiento en este histórico triunfo.

“Es mi cumpleaños. Lo sé. Pero, quiero compartirlo con el grupo humano que lideró Javier (Alvarado) quien realizando una campaña franciscana logró imponerse al resto; además de mis amigos y familiares que también ha sido invitados”, expresó Manuel Sánchez.

Precisó que no hay un mejor reconocimiento que realizar un buen que compartir un grato momento en familia y qué más si se trata con aquellos que dieron todo de sí para este importante logro que será por el bien de Cañete.

El también ex alcalde de Lunahuaná y propulsor de la gastronomía en Cuy conjuntamente con su esposa Hilda Huamán y sus hijos: Belisa y Enrique, expresaron que hoy también habrá un Festival del Cuy a la Parrilla.

Finalmente, envió un saludo efusivo con motivo de las fiestas de Navidad y Año Nuevo a toda la población cañetana.